miércoles, 30 de diciembre de 2015

AUTO-RETRATO

En los tiempos que corren, es muy fácil encontrar a una persona sabiendo su nombre y apellidos, ya que hay varias redes sociales y probablemente muchas personas estén unidas a ellas. 

Es importante tener en cuenta que los jóvenes, en un futuro trabajaremos y quizás la empresa indague sobre nosotros antes de contratarnos. Por ello, es muy importante tener y ofrecer un buen modelo de nosotros.Para ello, lo que también podemos hacer es crearnos avatares, puesto que estos nos identifican pero nos brindan un mínimo de anonimato, a veces necesario. 


En el caso de ser maestros, como es el mío, los recursos que hay para ofrecer a los niños y niñas sobre la tecnología creo que son suficientes, ya que hay muchas herramientas que utilizar y enseñar, y muchas de ellas son interesantes a ojos de los infantes. 

Respecto al autoretrato, es muy acertado para los niños que cursan educación infantil, pues están desarrollando su capacidad de autoconocimiento y empiezan a observarse a sí mismos y a los demás. El autoretrato es muy útil porque se crea, normalmente, con los aspectos personales de cada uno, como puede ser un colgante que lleve una persona siempre, o algo característico de alguien, como pueden ser las gafas. Así pues, es una manera idónea de identificarse uno mismo pero teniendo, a la vez, anonimato. 

A la hora de realizar el autoretrato, hay diferentes maneras de hacerlo. Por una parte, puede ser con el uso del paint y, por otra, se pueden utilizar aplicaciones que hay en la red. Las ventajas que ofrecen los recursos de Internet es que hay muchos estilos diferentes, muchas opciones posibles. Además, a la hora de crearlo, es fácil ya qeu solo hay que ir seleccionando los aspectos que queremos (tez más morena, estilo de gafas, barba, color de ojos, peinado, etc.). En cambio, si queremos realizar nuestro avatar con el programa Paint, es más difícil de elaborar, puesto que no presenta muchas herramientas y tenemos que dibujarlo nosotros mismos. Por otra parte, con Paint también se pueden hacer otro ripo de autoretratos, ya que quizás queremos poner nuestros hobbies más importantes. De esta manera, permite que creemos lo que queramos. 

Otro aspecto a analizar, es el hecho de comparar autoretratos con las personas. Por una parte, escoger autoretratos de personas que no conocemos, es una actividad un tanto difícil de realizar, pues quizás es algo abstracto y no podemos identificarlo. En cambio, si hacemos una actividad de relacionar autoretratos con personas conocidas es más fácil, puesto que sabemos qué caracteriza a cada persona. Este tipo de actividades es muy útil en un aula de educación infantil, eso sí, siempre que sea emparejando amigos o compañeros. Esto les ayuda a conocerse a sí mismos y a los demás, construyendo así su imagen y desarrollando su capacidad de autoconocimiento. En cuanto a la actividad de emparejar a autores, es más recomendable para educación primaria, pues de esta manera los alumnos ya tienen formada la capacidad de observación. Aún y así, si no conocen a dichos autores, también será complicado que hagan correctamente las relaciones. Personalmente me lo pasé mejor relacionando los autoretratos con los compañeros, ya que los conozco y se pueden ver aspectos muy personales con los que se relacionan de manera rápida. 

Este tipo de actividades se puede realizar tanto en un aula que funcione con pizarra como con ordenadores o tabletas, ya que en las que se utilizan pizarra se pueden colgar las fotos en la pared y si funciona con ordenadores se pueden relacionar mediante el uso de estos. 

A continuación, se muestran mis diferentes avatares:


Si tú también quieres crearte un avatar personalizado, ¡aquí dejo un enlace a una página web en la que te puedes crear uno! : 

miércoles, 9 de diciembre de 2015

¿POR QUÉ HE ESCOGIDO ESTE DISEÑO PARA MI BLOG?

¡Hola!

En esta entrada explicaré por qué he escogido el diseño que tiene mi blog.

Para empezar, decir que de todas las plantillas que había esta era la que más me gustó. Además, los colores que más se adecuaban a mi personalidad son los que se muestran. El conjunto es rosa con pequeños toques difuminados blancos, lo cual me parece que denota tranquilidad y bienestar. Además, también es más fácil de ver lo que escribo sobre un fondo claro que sobre un fondo oscuro, de manera que no hay que forzar la vista ni es molesto de leer.

Por otra parte, la letra escogida ha sido la que más me convencía, ya que me gustaba cómo quedaba con el resto de diseño, pues quiero que sea entendible y no pesado de ver.

Respecto al título del blog, quizás es un tópico escribir "El rincón de...", pero no lo he escogido por influencias, sino porque opino que esto es un medio por el que compartir aspectos con carácter u opinnión personal, así que decidí escribir el rincón. Es decir, escribo sobre lo que pienso y en cierta manera es entrar un poco en mi interior.

Y bien, estas son las razones principales por las cuales mi blog tiene este diseño. 

martes, 13 de octubre de 2015

INFOGRAFÍA COLORES Y ALIMENTOS

En el siguiente link se aprecia una infografía que relaciona los colores con algunos alimentos del mismo color. Dicha infografía está destinada a alumnos de educación infantil, concretamente el curso de P5. Está compuesta por el color y su nombre escrito en letras y el alimento. Su disposición está pensada para hacer diferentes cartones, imitando el juego del bingo, para que se pueda hacer el juego en clase y así aprendan mientras se divierten. 


INFOGRAFÍA DE LOS COLORES Y LOS ALIMENTOS

viernes, 2 de octubre de 2015

EL USO DE TECNOLOGÍAS EN EDUCACIÓN INFANTIL

En estos últimos tiempos se ha incrementado el avance de la tecnología, de manera que cada vez hay más aparatos electrónicos en distintos ámbitos, ya sea en los hogares, en los hospitales o en los centros de enseñanza. En los centros escolares se aprecia que los alumnos, ya desde pequeños tienen acceso a dicha tecnología. Y es que las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) pueden ser un buen recurso si se utilizan de manera correcta, sin dejar atrás aspectos tradicionales. En este caso, las TIC pueden ayudar a promover la motivación del alumno mediante juegos en movimiento, sonidos y colores alegres. Además, para el/la profesor/a es una gran ayuda  la hora de mostrar a sus alumnos aspectos que no podrían ver de otra manera, como puede ser el nacimiento de un animal de la sabana, ya que es difícil asistir a un lugar donde haya, por ejemplo, una leona embarazada y ver de cerca el momento del parto. Para este caso, la maestra puede entrar a una página de vídeos y seleccionar uno en el que se muestre este hecho.




En lo personal, no estaba muy convencida con que los ordenadores/tabletas (TIC en general) se emplearan en edades tan tempranas en los colegios, pero gracias a lo estudiado me he dado cuenta de que es un buen instrumento si se utiliza con moderación y en los casos que sean necesarios, como pueden ser el anterior comentado. Cierto es que las nuevas tecnologías no deben suprimir o remplazar los métodos tradicionales, pues hay aspectos que no pueden aprender de otra manera o bien es mucho más curioso aprenderlo de ese modo. En este aspecto podemos referirnos, por ejemplo, a pintar con pinturas, ya que los niños experimentan la textura que tienen diferentes tipos (acuarela, óleo…) además de experimentar que si juntamos un color con otro, obtenemos un color totalmente distinto. Como esto, muchos otros aspectos. Pero gracias a lo que hemos aprendido, he podido ver que son un apoyo, un refuerzo. 

Por último, comentar diferentes aplicaciones/páginas web que hemos conocido. Unas de estas pueden ser:

- "Socrative" o "Kahoot", las cuales se utilizan para hacer juegos de preguntas y respuestas, de manera que puede ser más ameno el hecho de estudiar y luego saber responder correctamente.











- También hemos observado "Evernote", que es una plataforma para crear notas que puede estar tanto en línea como para descargar en el ordenador o teléfono móvil. Esto es muy positivo, ya que se pueden sincronizar las notas que necesites. Es decir, escribes una nota en "Evernote" desde el ordenador de tu trabajo y cuando llegas a tu casa, solamente tienes que abrirlo para verla.



- Otra aplicación del estilo es "Dropbox" o bien "Mega", que en este caso es un espacio en la nube para guardar todo tipo de documentos (archivos de música, fotografías, documentos Word, PDF...). El funcionamiento es el mismo que el anterior. Puedes guardar un archivo desde el móvil en el trabajo o estando de compras, y una vez llegas a casa puedes abrirlo desde cualquier otro dispositivo (ordenador, móvil...).





- "Symbaloo" es una plataforma en línea que es, básicamente, un escritorio, el cual puedes organizar según lo que más utilices (redes sociales, noticias...). Además, se pueden organizar de manera individual o crear carpetas de un mismo tema. Y, otra característica es que se puede compartir y si a alguien le gusta, puede guardarlo. 



En definitiva, las aplicaciones que hemos observado, como las de guardar archivos en la nube, resultan muy positivas, pues son una manera de guardar cosas de forma segura sin tener la preocupación de llevar siempre encima un pendrive para tenerlo en todos los dispositivos. Respecto a las aplicaciones de preguntas, resulta favorable ya que dinamiza el proceso de estudiar. 

Como conclusión, no tenemos que cerrarnos a nuevas iniciativas, sino que tenemos que tener una "open mind" (mente abierta), pues las TIC, bien empleadas, son un recurso fundamental a día de hoy, no solo en las escuelas, sino en muchos más ámbitos. Muchos solemos pensar que hay cosas que no cambian, que por mucho que nos quieran convencer vamos a seguir como siempre; pero una vez te paras a pensarlo detenidamente y a reflexionarlo, te das cuenta de que es una ayuda que está muy cerca de tu alcance.